¿Puede un golpe de estado, que quebranta la constitución, estar alguna vez justificado si promete "orden y progreso"?
¿Qué peligros implica que la ciudadanía tolere o celebre la quiebra de la democracia en nombre de la eficacia o la estabilidad?
domingo, 2 de noviembre de 2025
lunes, 6 de octubre de 2025
CASO DE TIPOS DE DELINCUENCIA
Un grupo de jóvenes crea perfiles falsos en redes sociales para extorsionar a adultos mayores, haciéndose pasar por familiares en apuros económicos y pidiéndoles dinero. Paralelamente, otro individuo, desde su oficina, desvía fondos de una empresa mediante facturas falsas.
jueves, 2 de octubre de 2025
LA CORRUPCION DESDE LA ESCUELA
lunes, 8 de septiembre de 2025
domingo, 10 de agosto de 2025
sábado, 2 de agosto de 2025
domingo, 27 de julio de 2025
lunes, 14 de julio de 2025
viernes, 20 de junio de 2025
lunes, 16 de junio de 2025
martes, 13 de mayo de 2025
jueves, 10 de abril de 2025
PAGINAS WEB QUE DIFUNDEN Y GUARDAN INFORMACION ACERCA DEL CONFLICTO ARMADO INTERNO
. Instituciones Oficiales y de Memoria
Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP)
📌 https://idehpucp.pucp.edu.pe/
➡ Investigaciones, publicaciones y proyectos sobre memoria y derechos humanos.Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social (LUM)
📌 https://lum.cultura.pe/
➡ Exposiciones virtuales, testimonios, archivos y documentos sobre el conflicto.Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) - Informe Final
📌 https://www.cverdad.org.pe/
➡ Informe completo de la CVR (2003), testimonios y bases de datos.Defensoría del Pueblo - Informes sobre Derechos Humanos
📌 https://www.defensoria.gob.pe/
➡ Documentos sobre violaciones a los DDHH durante el conflicto.
2. Archivos y Bibliotecas Digitales
Centro de Documentación e Investigación (LUM)
📌 https://lum.cultura.pe/centro-de-documentacion/
➡ Colección de libros, informes y material audiovisual.Biblioteca Virtual del Ministerio de Cultura
📌 https://biblioteca.cultura.gob.pe/
➡ Informes históricos y publicaciones sobre violencia política.Archivo Peruano de Imagen y Sonido (ARCHI)
📌 https://archi.pe/
➡ Fotografías y videos históricos del conflicto.
3. Medios y Proyectos Periodísticos
Ojo Público - Especial "Sendero"
📌 https://ojo-publico.com/sendero/
➡ Investigaciones sobre Sendero Luminoso y el MRTA.IDL-Reporteros
📌 https://idl-reporteros.pe/
➡ Reportajes sobre derechos humanos y justicia post-conflicto.Revista Quehacer (DESCO)
📌 https://www.desco.org.pe/
➡ Análisis políticos y sociales del periodo de violencia.
4. Organizaciones de Derechos Humanos
Asociación Pro Derechos Humanos (APRODEH)
📌 http://www.aprodeh.org.pe/
➡ Casos de violaciones a DDHH durante el conflicto.Coordinadora Nacional de Derechos Humanos (CNDDHH)
📌 https://derechoshumanos.pe/
➡ Informes sobre víctimas y procesos de justicia.
5. Recursos Educativos para Estudiantes
Educación en Memoria (Ministerio de Educación)
📌 https://educacionenmemoria.minedu.gob.pe/
➡ Material didáctico para colegios sobre el conflicto.Proyecto "Memorias del Conflicto" (PUCP)
📌 https://memoriasdelconflicto.pucp.edu.pe/
➡ Testimonios, mapas interactivos y líneas de tiempo.
¿Para qué sirven estas páginas?
✔ Investigar tareas escolares.
✔ Leer testimonios de sobrevivientes.
✔ Analizar causas y consecuencias del conflicto.
✔ Entender el impacto en la sociedad peruana actual.
Recomendación: Siempre contrasta información y usa fuentes confiables. Si necesitas ayuda para un trabajo escolar, dime qué tema específico buscas y puedo orientarte mejor.
¿Te gustaría saber más sobre algún aspecto en particular (testimonios, cifras, causas, etc.)?
miércoles, 9 de abril de 2025
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